공부가 늘 작심삼일에서 끝난다면

목표 지점을 정하고 매일 꾸준히 나아가는 사람보다, 목표를 세워도 꾸준히 노력하는 일에 어려움을 느끼는 사람들이 훨씬 더 많습니다. 아이들 역시 공부하겠다는 마음을 먹어도 며칠이 지나면 금세 이전으로 돌아가게 되곤 하죠. 특히 아이들의 공부는 수능까지 이어지는 장기전이기 때문에 의지력만으로 공부를 계속하기는 힘들어요.

지치는 순간이 금방 찾아옵니다. 그렇기 때문에 매번 수학 공부가 작심삼일에서 끝난다면 본인의 노력 부족 탓이라는 자괴감에 빠지기 보단, 구체적인 계획을 세워주고 어디로 나아가야 하는지를 알려주는 곳에서 수학을 준비해 보기를 바랍니다.

매번 열심히 할 수 없다는 걸이해하기에

저는 거의 20년 가까이 아이들에게 수학을 가르쳐오고 있습니다. 그만큼 정말 많은 제자들을 만났죠. 그래서 아이들이 매번 열심히 할 수는 없다는 걸 이해합니다.

시험이라는 과제가 당장 눈 앞에 놓여 있다면 그때는 반짝 힘을 낼 수도 있지만 항상 노력을 쏟기는 어렵다는 걸 알아요. 하지만 저는 아이들에게 수학을 가르치는 선생님이기 때문에 수업 내용을 수업을 듣는 학생들에게 100% 전달될 수 있도록 만들어주어야 합니다. 그래서 수업을 하는 틈틈이 아이들의 학습 컨디션에도 신경을 쓰고 있고요.

또한 수업이 지루하게 느껴지면 집중력도 금방 줄어든다는 사실을 알기에 늘 재미있고 유쾌한 수업 분위기를 유지할 수 있도록 노력하며 머릿속에 잘 정리될 수 있도록 쉽고 일목요연한 설명으로 수학을 가르치고 있습니다. 하지만 이러한 노력에도 학습 컨디션이 많이 떨어지면 수업 내용이 귀에 잘 들어오지 않을 겁니다. 그럴 때는 수업 전후 개별적으로 또 다시 맞춤식 설명을 보충해 주려 해요.

이때 단지 학습 내용만을 전달하려는데 급급해하기 보다는, 혹시 공부에 대한 동기부여가 필요한 시점은 아닌지, 잘하고 있다는 응원이 필요한 것은 아닐까 하는 생각까지도 합니다. 신기하게도 아이들은 선생님이 자신에게 관심을 쏟고 있다는 사실을 알면 신뢰를 더 느끼고 잘 따라오려는 모습을 보여주는데요 그래서 방이동 수학학원 에이텐 선생님들은 아이들에게 공감하려는 노력도 소홀히 하지 않습니다.

수학으로 성취감을느낄 수 있도록

수학은 문제를 해결하기 위해 여러 고민을 한 뒤 답을 찾아내는 과목이라고 할 수 있습니다. 깊이 생각해야 한다는 점에서 수학을 어렵다고 느낄 수 있겠지만 또 문제를 해결할 때 즉 정답을 찾아낼 때 느껴지는 성취감도 큽니다. 이러한 성취감을 반복 경험하게 될 때 공부를 꾸준히 이어 나갈 힘이 만들어진다고 생각해요.

공부를 지속할 수 있는 진정한 힘은 의지력이 아닌 점점 발전하는데서 느껴지는 성취감, 효능감이라는 걸 기억해 주시면 좋겠습니다.