꾸준한 공부가 가능한 중학생이 되려면

중학생 아이들에게 필요한 수학 공부는 하루만 열심히 하는 공부가 아닙니다. 그렇기에 아이들에게는 수업을 듣는 시간이 즐거워야 한다고 생각하는 편입니다. 그래서 저는 아이들이 수업 시간을 지루하게 느끼지 않도록, 조금 더 과장된 리액션을 곁들이면서 웃음소리가 나는 시간이 될 수 있도록 노력하고 있습니다.

수학을 계속 피해 다녔던 아이들도 수업 분위기가 좋으면 내용에도 자연스레 집중하게 되고 그러면서 차츰 수학에 대한 인식이 변하고, 성적은 올라가게 될 테니까요.

고등수학을 위해 중등부 수업에도깊이를 더하다

20년간 아이들을 가르치다 보면 중학생이었던 아이들이 고등학생이 되고 고등학생이었던 아이들이 원하는 대학에 입학하는 모습까지 보게 될 때가 많습니다. 그래서 저는 중등부 아이들을 가르칠 때 지금만 생각하지 않고, 아이들의 미래까지도 함께 그리며 수업의 방향을 잡고 있습니다. 많은 아이들이 고등학생이 되어서 공부에 어려움을 느끼는 이유는 높아지는 난이도, 많아지는 공부량 그리고 모의고사 등 잦아지는 시험 때문일 때가 많습니다.

어느 정도 노력하면 노력의 결과를 쉽게 얻을 수 있었던 중학교 생활과 다르게 고등학생이 되면 노력을 해도 원하는 결과를 얻지 못하는 순간이 찾아오기도 합니다. 그러면 당연히 패배감이 들고, 포기하고 싶다는 생각을 하게 되죠. 그래서 고1, 아직 대학 입시까지 시간이 있음에도 자신을 수포자라며 수학을 포기하려는 아이들이 많이 생깁니다.

수학처럼 중요한 과목을 고등 진학 후에도 포기하지 않고 계속 성적을 높여가려면 중학생일 때 수학을 공부하는 방식의 중요성을 알아야 한다고 생각합니다. 단지 중학교 시험에서 높은 성적이 나오는 데만 집중하는 것이 아니라, 고등 수학으로 이어지는 중학 수학이라는 관점에서 바라봐야 하는 것이죠. 개념을 정확히 이해하고 이해한 개념을 어떻게 활용하는지를 연습하면서 수학 사고력을 길러야 합니다.

간혹 개념 이해에만 열중한 나머지 문제를 푸는 과정까지는 꼼꼼하게 살피지 않는 경우가 있습니다. 문제 풀이를 크게 고민하지 않는 것이죠. 저희 학원은 문제를 풀 때 답을 빠르게 찾는 것만 신경 쓰지 않고 여러 가지 관점에서 생각해 볼 수 있는 힘을 함께 길러주고 있습니다.

그래야 생각하는 힘, 즉 사고력을 쌓아 나갈 수 있기 때문입니다.

현재 중학생이라면

시간의 여유를 조금 더 가질 수 있는 중학생일 때, 반드시 한 번은 내가 하는 수학 공부가 고등학생이 되어서도 통하는 방식일까를 곰곰이 생각해 보셨으면 좋겠습니다.